衔取欲望的培养。犬的衔取欲望的训练开始也是在群犬中进行的。
第一步：助训员利用破护袖在犬面前反复拍打和左右摇晃，激起犬对护袖的占有欲望。在犬的欲望达到高峰时，助训员让犬衔住护袖并反复前后左右扯拉增强犬衔取的牢固性，在确定犬衔取牢固后，放开护袖让犬获得，犬主人应及是给予充分的奖励。然后取下护袖扔给助训员，助训员再次拍打挑逗，保持余兴后结束训练。该训练不宜过多，每天1——2次为宜。
第二步：助训员利用长约1M的麻条棒在犬群中反复逗引，让犬衔取欲望达到高峰后再把麻条棒甩给犬衔往，然后反复扯拉增强兴奋性，当犬的衔取兴奋性达到高潮后再把麻条棒送给犬，结束训练方法同前。
上面两步骤训练有了基础以后，可以逐渐过渡到利用较小的物品训练，但要注意一定要是棉质物品。
勇敢性的培养。幼犬天生有一种群体进攻的能力，但犬分开时，单条犬对挑逗的主动进攻性要差得多。因此，该科目的训练特别适宜集体作业。
第一步：将群犬带到训练场后，助训员身穿奇装异服，左手戴护袖，右手执树枝，发出声响并从隐蔽处鬼鬼祟祟出来挑逗犬，并做出假进攻真后退的动作，装着害怕的样子;犬主除了下“注意”和“好”的口令奖励助威外，还应对犬群作些适当的调整。胆量大的勇敢的放在前面，胆量小有不勇敢的放在后面。助训员把犬挑逗得足够兴奋以后，选择勇敢的犬作示范攻击。助训员可以边用护袖扯拉，边手树枝抽打，以激起犬愤怒，达到勇敢且不畏惧的目的。树枝节抽打应分阶段进行，一般先地面，后牵引带，再犬体。抽打犬体要求举起的动作要大，落在犬体身上的重量要轻，甚至个别勇敢性差的犬，拉扯时用树枝轻抚犬的头部，消除犬对树枝的畏惧心理。助训员把护袖让给犬后，立即加强树枝的挑逗和抽打，把犬注意力吸引到自己的身上来。待犬主取下护袖后，助训员用护袖和树枝再次挑逗，但要以树枝拍打为主。
第二步：在上述训练的基础上，助训员去掉护袖的帮助，专门利用树枝的挑逗动作来培养犬的进攻意识，但要注意攻击时速度要慢，退却的动作一定要快。犬主在助训员逃跑时，发出“袭”的口令，大声鼓励犬勇敢冲上去追赶，一般不要让犬咬到。经过训练，犬有了一定胆量以后，即可改在清晨天蒙蒙亮时和夜间进行。该步骤训练不宜过多，幼犬的胆量和勇敢性有了一定程度提高后应停止训练，以免由于勇敢性过强影响幼犬的个性平衡发展。
训练中应注意的问题：
1。游戏训练的对象是幼犬，训练的目的是激发和培养幼犬的各种欲望和意识，因此，训练要求必须同成年犬有区别。
2。由于幼犬的骨骼，器官，牙齿等发育不健全，训练时特别要注意拉扯的力度和强度，以免发生意外伤害。
3。体力不足，容易疲劳是幼犬的特点，训练应科学计划，防止劳累过度产生抑制影响训练效果。
4。幼犬训练不能急于求成，应根据幼犬的生长发育情况严格按照训练步骤进行。且训练中尽可能不要给幼犬刺激。
5。幼犬普遍存在争强好胜的心理，助训员和犬主每次训练一定要让犬胜利满足，并保持余兴。
6。幼犬的学习欲望强，但可塑性也大。